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Blogue

L’esprit de communauté (de pratique)

par Isabelle Grégoire, présidente et fondatrice de Classo Mes rencontres et mes conversations avec des enseignant(e)s, des conseillers(ères) pédagogiques, des directions et des gestionnaires scolaires m’ont menée au constat suivant : il y a énormément d’initiatives intéressantes mises de l’avant par des pédagogues innovant(e)s et des leaders engagés, partout dans nos écoles. Plein d’outils, de Read more about L’esprit de communauté (de pratique)[…]

L’utilisation judicieuse des technologies : les implications pour les élèves

Par Fannie Rivet (dernier article de 3) Favoriser une utilisation judicieuse de la technologie est véritablement au coeur de la démarche et de la mission de Classo. Mais qu’est-ce que ça signifie au juste? Le présent billet de blogue, dernier d’une série de trois, vous propose une réflexion sur la question et s’attarde aux implications Read more about L’utilisation judicieuse des technologies : les implications pour les élèves[…]

L’utilisation judicieuse des technologies : les implications pour les gestionnaires scolaires et les directions d’école

Par Fannie Rivet (article 2 de 3) Favoriser une utilisation judicieuse de la technologie est véritablement au coeur de la démarche et de la mission de Classo. Mais qu’est-ce que ça signifie au juste? Le présent billet de blogue, deuxième d’une série de trois, vous propose une réflexion sur la question et s’attarde aux implications Read more about L’utilisation judicieuse des technologies : les implications pour les gestionnaires scolaires et les directions d’école[…]

L’utilisation judicieuse des technologies : les implications pour les enseignants

par Fannie Rivet (article 1 de 3) Favoriser une utilisation judicieuse de la technologie est véritablement au coeur de la démarche et de la mission de Classo. Mais qu’est-ce que ça signifie au juste? Le présent billet de blogue, premier d’une série de trois, vous propose une réflexion sur la question et s’attarde aux implications Read more about L’utilisation judicieuse des technologies : les implications pour les enseignants[…]

L’été, un moment pour réfléchir

Avec l’été qui bat son plein et la perspective de chaudes journées ensoleillées, prendre le temps de réfléchir à l’année qui vient de s’écouler est une bonne manière d’apprendre de ses expériences et de définir de nouveaux objectifs professionnels à atteindre pour la prochaine année scolaire.  Chez Classo, nous nous sommes dit que ce serait Read more about L’été, un moment pour réfléchir[…]

Projets pilotes : pour guider vos décisions

Nous avons très hâte de lancer la plateforme Classo et de la rendre disponible à tous. Mais avant, nous allons mener des projet pilotes auprès de quelques écoles et commissions scolaires en janvier et février 2019. Pourquoi? Pour valider qu’elle réponde bien aux besoins des utilisateurs. Planifiés en concertation avec chaque milieu, ces projets pilotes Read more about Projets pilotes : pour guider vos décisions[…]

C’est bien beau le numérique, sauf que…

« On n’est jamais sûr d’un trésor dont on n’a pas seul la clé. » Jean-Napoléon Vernier, Les fables, pensées et poésies, (1865) La création d’un service comme Classo serait impensable sans la contribution d’enseignants et d’enseignantes. Je profite donc de l’occasion pour remercier tous ceux et celles qui, depuis les huit derniers mois, ont Read more about C’est bien beau le numérique, sauf que…[…]

La chasse aux trésors – 2e partie : Comment discerner une bonne ressource pédagogique?

En novembre 2017, en Sicile, un groupe d’archéologues avaient comme projet de cartographier les bunkers de la Seconde Guerre mondiale. Ils sont tombés par hasard sur une grosse pierre percée d’un trou. Ils ont d’abord cru qu’il s’agissait d’un simple rocher. En poussant leurs recherches plus loin, il s’est avéré qu’ils venaient de mettre au Read more about La chasse aux trésors – 2e partie : Comment discerner une bonne ressource pédagogique?[…]

La chasse aux trésors

La mission de Classo est de créer une plateforme pour permettre aux enseignants de trouver facilement les meilleures ressources pédagogiques numériques qui correspondent à leurs besoins, ainsi que des contenus de développement professionnel afin de les aider à mieux utiliser les outils à leur disposition. Trouver les meilleures ressources, en d’autres termes, c’est faire de Read more about La chasse aux trésors[…]

Classo réussit avec succès le programme du Founder Institute

Après quatre mois de travail intensif, nous sommes heureux d’annoncer que Classo a réussi avec succès le programme du Founder Institute. Le Founder Institute est un accélérateur pour les jeunes compagnies en démarrage qui, à travers un curriculum intensif et exigeant, offre une structure, du mentorat et un réseau pour les aider à bâtir des Read more about Classo réussit avec succès le programme du Founder Institute[…]

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